首先说明，简介里强调了本书并不严格遵照dnd的设定（主要是5e）。原创职业的各种设定自然也是作者为了故事脑洞出来的，如果你已经对dnd已经有一定的了解可以看看（作者的脑洞），不了解完全可以跳过哈，不影响本书的
学者：
在恢弘的学院的图书馆中，在布满灰尘的藏里，一名学者正兴致勃勃的翻看着某个上古时代探险者的笔记。他的嘴角露出一丝微笑，已然搞清楚某个恶魔领主陨落的一个疑点。
在某个地下城的暗门前，冒险团的成员们对锁住大门的机关一筹莫展，学者突然灵光一现，他上去调整了一下符文的顺序，大门轰隆隆的打开了。
面对陷入藤曼纠缠的队友，学者从他的褡裢抽出一根卷轴。扫视了一眼卷轴上的标记，他猛地将卷轴展开。澎湃的魔法之力涌入队友的身体，他们的身体变成原来的两倍那么大，轻松挣脱了恼人的藤曼。
学者们是一群想要成为法师，但却不具备魔法天赋的聪明人。他们将主要的精力放在研究各种知识、传闻和隐秘上，在专精的领域内甚至比一些当事人更清楚整件事情的真相。如果能事先向一名正确的学者请教，你的冒险将会顺利很多。学者依靠后天的勤奋获得了施法能力，但由于效率极为低下，他们必须依靠事前准备好的卷轴（或类似的物品）来进行施法。
缺乏天赋的法师：
学者们可以通过卷轴施法，每日法术的数量相当于一个自身等级-5的法师，这意味着他们第2级时才能放出第一个戏法，第5级时掌握第一个1环法术，第6级时才相当于一个1级的法师。当释放低于他所掌握的最高环阶法术-3的环阶的魔法时，他可以像个法师一样施法。例如一个13级的学者，事发能力等于一个8级的法师，既最高可以施放4环的魔法。这名学者可以不消耗卷轴直接施放1环的魔法。如果他事先没有记忆某个魔法，他可以通过一个整轮动作来阅读这个相应魔法的卷轴来记忆该法术，这不会消耗该魔法卷轴。
后天的努力：
对于平庸的天分，学者们通过后天的努力来弥补。学者不需要提前记忆法术，但他也无法通过不是自己制作的卷轴来施法，虽然这不会阻碍他学习该卷轴记载的魔法。对于一个新法术，学者必须花上（3*法术对应环阶位数的平方）天来学习以彻底掌握该法术。举个例子，对于一个5阶的法术，学者必须花上3*(5^2)=75天来掌握这个法术。一旦掌握了这个法术。学者可以直接记住相当于他每日法术数量两倍的法术，再多就必须要依靠法术书了。
卷轴施法者：
反复的抄写和练习使得学者在使用自己制作的卷轴施法时更为熟练，因此在相应的法术命中、豁免和伤害检定中获得额外的+1加值，并在第9级和第18级再额外获得1点的加值。此外，学者掌握了制作卷轴所需的全部技能，并在制作法术卷轴时消耗的时间和资源为正常的1/4。
研究的生涯：
在1级的时候，