开始,涵休真以为，陆琦然这孩子只是别扭傲娇的，想来看望一下他而已。
万万没想到,这家伙居然是打着看望的借口，目的是给他补课。
已经自学完三年高中课程，正在冲击竞赛的学霸陆琦然很有信心，可以做好一对一的补课工作，争取让涵休在这次意外受伤住院的小长假中,将基础补回来。
原身可是学渣！一个对上数理化能秒睡的学渣！
涵休可是咸鱼！一条听到学习就能瞬间颓丧的咸鱼。
非常有共同点的就是，不管哪一个,都是对学习这东西避而不及的货。
陆琦然这哪里是好心探望，分明是处心积虑的一次，打着为涵休好，目的是折磨的报复。
果然是江山代有才人出，不能轻看年轻人吗？
涵休死鱼眼地对着上岗敬业地连小黑板都备齐的，每天准点报到来给他讲课,顺带还守夜的陆琦然，觉得这日子太难熬了。
物理位面就这个不好，伤筋动骨一百天的，涵休这种逞英雄的干架救美，不仅手骨、腿骨断了，连头颅也有开裂的迹象的,怎么也得躺半年。
涵休开挂到极限，也要四个月的,真是生命不可承受之痛。
关键是，陆琦然不做人。
发现涵休有不配合、不回应、就是沉默不理会的抵抗方式后，直接将女主角李师师拖来了。
根据位面提供的主线,李师师……
这位大女科学家预备役，就是一位钢铁直女。
主线中，李师师看到和原身人设差不多的男主角，将男主角当作原身的替身的，有多钢铁直地去拯救对方，弥补在原身身上缺失的遗憾的，现在涵休代替原身没有去世的，对涵休的报恩热情就有多热烈。
一个天生的科学家预备役，研究怎么让一个学渣好好提升成绩的，那必须是全方位无死角。
就是陆琦然也被李师师这种，放弃练习比赛题集，啃起《青少年厌学心理研究》、《如何让学渣爱上学习》、《叛逆心理学》、《教育心理学》……等一大堆的大部头的劲头给吓怕。
他是想折磨涵休没错，但是他真没想毁掉李师师。
终于，他没忍住的，在一次午休的时候，将李师师约到走廊，准备好好的劝一下对方。
“李同学，真的，给涵休补课的事情，尽力就行，不需要这么……”拼。
只是，他话刚开头，就被李师师打断了：“这不是尽力不尽力的问题，陆琦然，你没发现吗？涵休他很聪明。”
年轻的陆琦然在面对勉强算得上是朋友的李师师时，不太能隐藏情绪，所以听到李师师这么一句话的时候，表情像是吃了屎一般，完全不能认同。
李师师却是一点都不意外：“你没发现吗？我们和尚念经地给他讲题的时候，他眼里的全是不耐烦。不是那种学渣对知识点不懂迷茫的不耐烦，而是他的确懂了，觉得我们念叨得太弱智，却一点都不想让我们知道他已经懂了