第一百六十三章余波（下）
康熙听得弘暄的回答，不由皱了皱眉头，完全可以想象一个白字福晋会如何荼毒下一代。
康熙有些不忍心问，但见着弘暄一脸的灿烂，最终还是好奇道：“你额娘都教了些什么？”
弘暄歪着小脑袋，想着想说：“好多的，嗯…”
见弘暄一时答不上来，康熙就知道弘暄没有受过系统的教育，便循循善诱道：“可教你三字经了？”
弘暄摇摇头，回答道：“额娘说，这个先生知道教。额娘只教我们做人的道理。”
康熙失声笑道：“喔，都教了哪些做人的道理啊？”
弘暄摸着小脑袋瓜子，眨着眼睛说：“要爱惜粮食，不能浪费。”
康熙点头道，“嗯，你们昨儿晚膳也说过。”
弘暄觉得不能辱没了自己.额娘的名声，便抑扬顿挫的背诵道：“额娘教我们说锄禾日当午，汗滴禾下土。谁念盘中餐，粒粒皆辛苦！”
康熙有点惊讶，没想到其木格还.有这份见识，便赞道：“嗯，不错。”
弘暄得了表扬，很是自满的笑.着，“额娘还教了好多，就是一时间想不起来了。”
康熙心情不错，鼓励道：“想不起来就算了，以后要跟.着先生认真学，不可偷懒。”
弘暄一听，小脸一下就皱成一团，“皇玛法，先生怎么.没教三字经啊？今天他讲的，我都没怎么懂。”
康熙觉得弘暄不懂是正常，老十的孩子嘛，若一.点就通，反倒不正常。
但因弘暄的字.给了康熙好印象，因此，康熙决定指点一二，便问道：“那先生今儿讲的什么啊？”
弘暄大声道：“论语，就是孔子，孔老夫子写的。”
康熙吃惊不小，上书房的先生不至于这么糊涂吧，给头天进学的孩子讲论语？
康熙想想觉得自己好似忽略了什么，又拿起案桌上弘暄的作业，眯着眼睛一扫，弘暄写的作业确实是抄写论语的为学篇，看来上书房的老学究确实有些不知所谓。
康熙有些生气，但本着深入调查的原则，还是忍住气，叫弘暄将他在上书房的经历仔细讲一遍。
弘暄忙手舞足蹈、绘声绘色的讲了起来。
原来上课时，先生对弘暄这个新来的学生进行了个摸底测试，询问弘暄在家中是否接触过笔墨。
弘暄很是大声的回答说自己会写字。
于是，先生就叫弘暄写两个字来看看，弘暄很是规规矩矩的将自己的大名写了上去。
其实，弘暄的字并不是好得足以令人震撼，但关键是他有一个不爱学习的爹，再有一个文盲的娘，大伙难免会带有色眼镜看他，俗话说希望越大，失望越大，反之亦然，越不抱希望，便越觉得惊喜。
康熙都未能免俗，何况上书房的先生们。
因此，弘暄的大字写完后，在先生心中的形象立即就变得高大起来。
先生当即问道：“在